"Vahid məktəbli forması bərabər başlanğıcın təməli olmalıdır"

Təhsil müəssisəsinin özünəməxsus qaydaları və ənənələri olur. Bu ənənələrdən biri də şagirdlərin müəyyən edilmiş geyim standartına əməl etməsidir.

Vahid məktəbli forması məktəbə məxsusluq hissini gücləndirir və uşaqlara təhsil mühitində müəyyən davranış normalarının mövcud olduğunu xatırladır. Geyim qaydalarına əməl etmək şagirdlərdə məsuliyyət, özünənəzarət və ictimai məkanda qəbul olunmuş normalara münasibət kimi keyfiyyətlərin formalaşmasına kömək edə bilər. Eyni zamanda, məktəb rəhbərliyinin bu qaydaları aydın şəkildə izah etməsi vacibdir. Tələblər anlaşılmaz və ya həddindən artıq sərt olduqda onların tərbiyəvi əhəmiyyəti zəifləyə bilər.

Mövzu ilə bağlı BiG.AZ-a açıqlamasında Nizami Goncavi adına Ədəbiyyat İnstitutunun elmi katibi, filologiya üzra falsafo doktoru, dosent Aygün Bağırlı bildirib ki, orta ümumtəhsil məktəblərində vahid geyim qaydalarının qorunması daxili nizam-intizamın möhkəmlənməsinə xidmət edən addımdır:

"Bunu bir məhdudiyyət kimi deyil, modern və müstəqil dövlət modelinin, güclü maarifçilik xəttinin göstəricisi kimi qəbul etmək lazımdır. Yetkinlik yaşına çatan hər kəs öz həyat tərzini və dünyagörüşünü sərbəst şəkildə müəyyənləşdirə bilər. Lakin məktəb həmişə toxunulmaz bir elm məbədi kimi qalmalıdır. Məktəbli partası arxasında hər hansı açıq saçıqlıq, yaxud simvol xarakteri daşıyan geyim elementlərinin istifadəsi qəbul edilmir. Vahid məktəbli forması məhz bu bərabər başlanğıcın təməli olmalı, valideynin sosial imkanlarını, dünyagörüşünü sərgiləməməlidir. Şagird zəkası, elmi marağı və fərdi istedad və bacarıqları ilə dəyər qazanmalıdır. Düşünürəm ki, həm valideynlərlə, həm şagirdlərlə bu istiqamətdə maarifləndirici söhbətlərin aparılması labüddür".

Aynur Babazadə

Telegramda izləyin