Rəqəmlərin arxasında qalan reallıq: Azərbaycan təhsilinin əsas problemləri

"Hər tədris ilinin sonunda təhsil sahəsi ilə bağlı rəsmi hesabatlar təqdim edilir, müxtəlif statistik göstəricilər açıqlanır və əldə olunan nəticələr ön plana çəkilir. Lakin bütün bunlara baxmayaraq, Azərbaycan təhsilində illərdir mövcud olan problemlərin aradan qaldırılmadığı, əksinə, bir çox istiqamətdə daha da dərinləşdiyi barədə cəmiyyətdə narahatlıq davam edir. Təhsil kimi strateji sahədə əsas diqqətin elmi-metodiki yeniliklərə, keyfiyyətli dərsliklərin hazırlanmasına, müəllim hazırlığının gücləndirilməsinə və effektiv idarəetməyə yönəldilməsi gözlənildiyi halda, ictimai müzakirələrdə daha çox ictimaiyyətlə əlaqələr xarakterli tədbirlərin ön plana çıxması tənqid olunur".

Bunu BiG.AZ-a açıqlamasında təhsil eksperti Şəmsi Qoca bildirib.

O, qeyd edib ki, təhsil sahəsində əsas prioritet sistemli islahatlar və keyfiyyət göstəricilərinin yüksəldilməsi olmalıdır. Sosial şəbəkələrdə geniş yayılan görüntülər və ictimai tədbirlər müəyyən mənada müsbət imic formalaşdırsa da, məktəblərdə mövcud problemləri, tədrisin keyfiyyəti ilə bağlı narahatlıqları və idarəetmədəki çatışmazlıqları aradan qaldırmır:

"Nazirliyin kadr siyasəti də son dövrlərdə geniş müzakirə olunan məsələlərdəndir. Xüsusilə, əvvəllər məsul vəzifəyə təyin edilmiş şəxslərdən biri barədə sonradan cinayət işi üzrə ittihamların irəli sürülməsi və vəzifədən uzaqlaşdırılması kadr seçim mexanizmlərinin effektivliyi ilə bağlı suallar doğurub. Bu cür hadisələr dövlət qurumlarında təyinat prosesinin daha şəffaf, peşəkarlıq və etibarlılıq prinsipləri əsasında həyata keçirilməsinin vacibliyini bir daha gündəmə gətirir.

Kadr siyasətində yol verilən səhvlər yalnız idarəetmə səviyyəsində deyil, bütövlükdə təhsil sisteminə ictimai etimada da təsir göstərir. Məhz buna görə də təhsil sahəsində həyata keçiriləcək islahatlar yalnız infrastruktur və proqram yenilikləri ilə məhdudlaşmamalı, eyni zamanda peşəkar, dürüst və məsuliyyətli kadrların seçilməsi, şəffaf idarəetmə mexanizmlərinin qurulması və hesabatlılığın artırılması istiqamətində də davam etdirilməlidir.

Azərbaycan təhsilinin inkişafı üçün əsas məqsəd statistik göstəricilərdən daha çox keyfiyyətə, milli dəyərlərə söykənən təhsil modelinin formalaşdırılması, elmi dürüstlüyün qorunması və cəmiyyətin etimadını gücləndirəcək davamlı islahatların həyata keçirilməsi olmalıdır".

Telegramda izləyin