"Şou hesabatlarının kölgəsində çökən təhsil və kadr siyasətinin iflası" - TƏHSİL EKSPERTİNDƏN AÇIQLAMA

"Hər tədris ilinin sonunda rəsmi dairələrin rəqəmlərlə bəzədilmiş hesabatlarını dinləməyə, xarici parıltıya tamaşa etməyə adət etsək də, bu il Azərbaycan təhsilində illərdir yığılıb qalan, kök salan problemlərin daha da dərinləşdiyini, idarəetmədəki yarıtmazlığın xroniki xaos mərhələsinə keçdiyini gizlətmək artıq mümkün deyil. Dövlətin ən strateji sahəsi olan təhsil bu gün elmi-metodiki yeniliklər, köklü islahatlar və dərslik problemlərinin fundamental həllini gözlədiyi bir vaxtda, Elm və Təhsil naziri Emin Əmrullayevin fəaliyyətinin sanki yalnız "Son Zəng" günü məzunlarla rəqs etmək kimi şou xarakterli tədbirlərlə yadda qalması sistemin hara sürükləndiyinin ən acınacaqlı mənzərəsidir. Təhsilin idarəçiliyində işin mahiyyətinə, milli təhsilimizin genofonduna xidmət etmək əvəzinə, medianın gündəmini keçici görüntülərlə, piar kampaniyaları ilə zəbt etmək meyilləri rəsmi qurumların gerçək böhrandan necə qaçdığını nümayiş etdirir. Lakin bu bəzəkli kadrlar, sosial şəbəkələrdə parıldayan videolar məktəb divarları arasında yaşanan dərin yaraları, mənəvi aşınmaları və idarəetmə rəzalətini ört-basdır edə bilmir". Bunu BiG.AZ-a açıqlamasında təhsil eksperti Şəmsi Qoca bilidirib.
Onun sözlərinə görə, nazirliyin ümumi kadr siyasəti isə bu tədris ilində bütöv bir iflasın carçısına çevrildi: "Cəmiyyətə "tanınmış təhsil eksperti" kimi təqdim olunan, rəsmi rəğbət qazanan bir şəxsə nazirlik tərəfindən yüksək vəzifə etibar edilməsi, çox keçmədən isə həmin şəxsin böyük cinayət əməllərində, saxtakarlıqda və ən dəhşətlisi, Dövlət İmtahan Mərkəzinin imtahanlarına qanunsuz müdaxilədə ittiham olunaraq rüsvayçılıqla uzaqlaşdırılması ETN-in kadr seçimi mexanizminin necə kor, bərbad və şəffaflıqdan uzaq olduğunu ortaya qoydu. Dövlətin təhsilini, gələcək nəsillərin taleyini bu cür saxtakarlara etibar edən bir sistemin hansı ədalətdən, hansı keyfiyyətdən danışmağa mənəvi haqqı qala bilər? Kadr korluğu təkcə idarəetmənin yuxarı pillələrində deyil, bütün zəncirdə özünü büruzə verir və bu gedişat təhsildəki inamı kökündən sarsıdır. Təhsilimiz bu gün rəsmi hesabat rəqəmlərində nə qədər parıldayırsa parıldasın, reallıqda milli dəyərlərə söykənən, dürüst, daxili insan amilinə qiymət verən və elmi saxtakarlıqlara son qoyan köklü bir bərpa prosesinə və real kadr islahatına möhtacdır".

Telegramda izləyin