Məktəblər niyə daha təhlükəli olur? - Ekspert baxışı

"Məktəblərin hər keçən gün daha təhlükəli mühitə çevrilməsi təsadüfi hadisə deyil, illər ərzində yığılıb qalan sistemli problemlərin nəticəsidir. Ədəbiyyata, humanitar dəyərlərə və mənəvi tərbiyəyə laqeyd münasibət insanlarda empatiya hissinin zəifləməsinə səbəb olduğu kimi, təhsil sistemindəki digər boşluqlar da aqressiv və təhlükəli davranışların formalaşmasına zəmin yaradır".

Bunu BiG.AZ-a açıqlamasında təhsil eksperti Şəmsi Qoca bildirib.

O, qeyd edib ki, məktəb mühitində intizamın zəifləməsi, müəllim nüfuzunun əvvəlki gücünü itirməsi və valideyn-məktəb əməkdaşlığının formal xarakter daşıması uşaqları nəzarətsiz bir boşluqda qoyur. Nəticədə yeniyetmələrin daxilində toplanan aqressiya sağlam istiqamətə yönləndirilmir:

"Şagirdlərin enerjisini idmana, incəsənətə və ya ictimai fəaliyyətlərə yönəltmək əvəzinə onları bu imkanlardan məhrum etdikdə, həmin enerji bir müddət sonra zorakılıq və dağıdıcı davranış formasında üzə çıxa bilir. Bununla yanaşı, məktəb psixoloqlarının fəaliyyətinin yetərsiz olması və bulinq hallarına vaxtında müdaxilə edilməməsi problemi daha da dərinləşdirir.

Cəmiyyətdə tez-tez rast gəlinən "uşaqdır, böyüyəndə düzələr" yanaşması bəzi hallarda təhlükəli nəticələrə yol açır. Kiçik yaşlarda diqqətdən kənarda qalan aqressiv davranışlar zamanla daha ciddi problemlərə çevrilə bilir.

Məktəblərdə həm təhlükəsizlik tədbirləri gücləndirilməli, həm nizam-intizam qaydaları effektiv şəkildə tətbiq olunmalı, həm də mənəvi-humanitar tərbiyəyə xüsusi diqqət ayrılmalıdır. Təhsilə yalnız bilik vermək prosesi kimi deyil, şəxsiyyət formalaşdırmaq missiyası kimi yanaşıldığı təqdirdə bu cür hadisələrin qarşısını almaq mümkün olacaq".

Telegramda izləyin