150-200 Ballıq İxtisaslar: Gəncləri İşsiz Gələcək Gözləyir? - TƏHSİL EKSPERTİNDƏN AÇIQLAMA

Son illər ali təhsil müəssisələrində keçid balı 150-200 aralığında olan ixtisaslara maraq artsa da, bu sahələri seçən gənclərin gələcəkdə iş tapıb-tapmayacağı ilə bağlı müzakirələr səngimir. Bir tərəfdən universitet diplomunun əmək bazarında üstünlük yaratdığı düşünülür, digər tərəfdən isə bəzi ixtisasların bazarın tələblərinə uyğun olmaması narahatlıq doğurur.

Xüsusilə də əmək bazarında rəqabətin güclənməsi, şirkətlərin təcrübə və bacarıqlara daha çox önəm verməsi aşağı ballı ixtisasları seçən gənclərin iş imkanları ilə bağlı sualları artırır. Bu vəziyyət həm abituriyentlər, həm də valideynlər arasında "aşağı keçid balı olan ixtisaslar gələcək vəd edirmi?" sualını daha aktual edir.
Mövzu ilə bağlı təhsil eksperti Şəmsi Qoca BiG.AZ-a açıqlamasında bildirdi ki, 150-200 ballıq ixtisaslar üzrə təhsil alan məzunların əmək bazarında rahat iş tapması əsasən onların universitetdənkənar əldə etdikləri bilik və bacarıqlardan asılıdır. Onun sözlərinə görə, bu bal aralığına düşən ixtisasların bir çoxu iqtisadiyyatın müəyyən sahələri üçün gərəklidir, lakin bu sahələrdə rəqabət daha çox akademik göstəricilərdən ziyadə praktiki bacarıqlar üzərində qurulur: "İşəgötürənlər üçün məzunun topladığı baldan daha önəmlisi onun real iş mühitində hansı problemləri həll edə bilməsi, hansı texniki alətləri istifadə etməsi və nə qədər çevik olmasıdır.

Yalnız universitetin tədris proqramı ilə kifayətlənən məzunlar üçün bu ixtisaslar üzrə iş tapmaq kifayət qədər çətin və rəqabətli bir prosesə çevrilə bilər. Əmək bazarında tələbat olan kadrlar diplomunda yazılan rəqəmlərlə deyil, sertifikatları, xarici dil bilikləri və staj dövründə qazandıqları təcrübə ilə fərqlənənlərdir. Bu səbəbdən, aşağı ballı ixtisasları bitirən gənclər üçün "rahatlıqla" iş tapmağın yolu universitet illərində fərdi inkişafa, rəqəmsal bacarıqlara və real iş mühitinə erkən inteqrasiyaya üstünlük verməkdən keçir.

Təhsil müəssisələri isə bu gənclərin passivliyini aradan qaldırmaq üçün tədrisi yalnız auditoriya çərçivəsindən çıxararaq birbaşa istehsalat mühiti ilə bağlamalıdır. Burada ən effektiv yol tələbələrin təhsil müddətində real şirkətlərlə əməkdaşlıq çərçivəsində layihələrə cəlb olunması, mentorluq proqramlarının genişləndirilməsi və tədrisin modulyar əsaslarla biznesin real tələblərinə uyğunlaşdırılmasıdır. Beləliklə, təhsil müəssisələri sadəcə nəzəriyyə ötürən mərkəz olmaqdan çıxıb, tələbənin karyera yolunun ilkin mərhələsini formalaşdıran bir platformaya çevrilə bilər ki, bu da sonda məzunların əmək bazarındakı uğursuzluq riskini minimuma endirəcək".

Müəllif: İlkin Məmmədkərimov

Telegramda izləyin